000			04318nam a2200421 u 4500
005			20220519101509.0
008			141103s2017 cau r 000 0 eng d
022			_a1518-2924
033			_a20170303 _bMX- _cIIBI
035			_aIBL01000023281
041			_aPOR
044			_aBL
090			_aREV
100	1		_aRodrigues Dias, Thiago Magela.
222		0	_aEncontros Bibli. Revista de Biblioteconomia e Ciência da Informação
245	1	3	_aUm processo para caracterização e análise de redes de colaboração científica institucional.
260			_aSanta Catarina : _bUniversidad Federal de Santa Catarina, _c2017.
310			_aCuatrimestral
362			_aVol. 22, no. 48 (ene. / abr., 2016), p. 59-72
500			_aPeriodicidad: cuatrimestral
505			_aArticulo de revista
520			_aEl conocimiento es en los días actuales factor primordial en la definición y análisis del desarrollo de un país y de su población como un todo. La construcción del conocimiento ocurre inevitablemente a través de colaboraciones, donde los investigadores se reúnen en pro de objetivos en común, formando las redes de colaboración científica. Estas redes se caracterizan cuando los investigadores realizan y publican sus trabajos de forma conjunta, independientemente de la institución o región geográfica en que estén ubicados. La colaboración científica entre instituciones distintas, permite el intercambio de conocimiento y consecuentemente efectivo intercambio de experiencias, impulsando la evolución de la ciencia. En este contexto, analizar tales redes puede proporcionar conocimiento sobre cómo viene ocurriendo a la colaboración científica entre instituciones de investigación y cuánto estas colaboraciones han contribuido a la excelencia de las investigaciones realizadas. Este trabajo tiene como objetivo analizar las redes de colaboraciones institucionales a partir de datos de los currículos Lattes. Las redes se caracterizan por las colaboraciones entre investigadores de diferentes instituciones, después de la caracterización de las redes, técnicas de visualización de gran volumen de datos y métricas de análisis de redes se aplican para verificar cómo la colaboración científica nacional ha ocurrido.
520			_aO conhecimento é nos dias atuais fator primordial na definição e análise do desenvolvimento de um país e de sua população como um todo. A construção do conhecimento ocorre inevitavelmente através de colaborações, onde pesquisadores se reúnem em prol de objetivos em comum, formando as redes de colaboração científica. Tais redes são caracterizadas quando pesquisadores realizam e publicam seus trabalhos de forma conjunta, independentemente da instituição ou região geográfica em que estejam localizados. A colaboração científica entre instituições distintas, possibilita o intercâmbio de conhecimento e consequentemente efetiva troca de experiências, impulsionando a evolução da ciência. Nesse contexto, analisar tais redes pode proporcionar conhecimento sobre como vem ocorrendo à colaboração científica entre instituições de pesquisa e o quanto estas colaborações tem contribuído para a excelência das pesquisas realizadas. Este trabalho tem como objetivo analisar as redes de colaborações institucionais a partir de dados dos currículos Lattes. As redes são caracterizadas pelas colaborações entre pesquisadores de diferentes instituições, após a caracterização das redes, técnicas de visualização de grande volume de dados e métricas de análise de redes são aplicadas para verificar como a colaboração científica nacional tem ocorrido.
590			_aAnalítica
650		4	_aRevistas de Bibliotecología
650		4	_aColaboración científica _xInstitucional _zBrasil
650		4	_aConstrucción del conocimiento
650		4	_aInvestigación científica
650		4	_aProducción científica
650		4	_aRecuperación de información
653			_aPlataforma Lattes
700	1		_aSantos Gomes, Roberth.
700	1		_aOlveira, Jhonatan Fernando.
700	1		_aFarias Moita, Gray.
856		4	_yAcceso a documento electrónico _uhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2017v22n48p59/33029
999			_c54055 _d54055