000			02274nam a2200337 a 4500
005			20220519101505.0
008			170119s2016 000 eng d
022			_a1851-1740
033			_a20170209 _bMX - _cIIBI
035			_aIBL01000023205
041			_aSPA
044			_aAG
090			_aREV
100	1		_aÁlvarez Álvarez, Carmen.
222		0	_aInformación, cultura y sociedad.
245	1	0	_aClubs de lectura : _b¿Una práctica relevante hoy?
260			_aBuenos Aires : _bUniversidad de Buenos Aires ; _bInstituto de Investigaciones Bibliotecológicas, _c2016.
310			_aSemestral
362			_aNo. 35 (jul. / dic., 2016), p. 91-106
500			_aPeriodicidad: Semestral
505			_aArtìculo de revista
520			_aLas prácticas de lectura más relevantes en la actualidad se enmarcan en el paradigma de la lectura dialógica, dando relevancia no solo a la lectura sino también a la interacción entre lectores. Una de estas prácticas son los clubs de lectura, que en España se vienen desarrollando desde hace treinta y cinco años: en bibliotecas públicas, librerías, centros cívicos, etc. Pese a su dilatada trayectoria en la práctica, la investigación empírica sobre los clubs de lectura es prácticamente incipiente. En este artículo mostramos los resultados de una investigación cualitativa (cuestionario abierto, entrevistas en profundidad y observación participante), en la que analizamos cinco aspectos, a nuestro juicio, fundamentales: (1) la relevancia que tiene la lectura para las personas que participan en los clubs, (2) sus razones para participar en ellos, (3) las lecturas seleccionadas, (4) el desarrollo de los encuentros presenciales entre sus miembros y (5) la actualidad de los mismos y propuestas de mejora. La conclusión final es que hoy los clubs de lectura constituyen una apuesta relevante y actual.
590			_aAnalítica
650		4	_aRevistas de Bibliotecología
650		4	_aClubes de lectores
650		4	_aPromoción de la lectura
650		4	_aLectura _xInvestigación
856		4	_yAcceso a documento electrónico _uhttp://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/2512/2664
999			_c53979 _d53979