000			02331nam a2200289 u 4500
005			20250219133838.0
008			151103s2013 cau r 000 0 eng d
033			_a20151103 _bMX- _cIIBI
035			_aIBL01000021916
041			_aPOR
044			_aBL
090			_aREV
100	1		_aTude de Sa, Alzira.
222		0	_aPesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia.
245	1	0	_aLer, indexar, representar: o poder que subjaz à ordem das escolhas / _cAlzira Tude de Sa.
260			_aParaíba : _bUniversidad Federal de Paraíba, _c2013.
310			_aSemestral
362			_aVol. 8, no. 1 (2013) p. 11-18.
500			_aPeriodicidad: Semestral.
520			_aEste trabalho busca analisar o processo de indexação e representação do conhecimento, propondo-se a refletir sobre o ato de indexar como um ato de leitura, como uma ordenação arbitrária do "universo," partindo do princípio de que qualquer sistema de classificação reflete, de um modo mais ou menos declarado, um sistema de ordenamento do conhecimento e sobre a representação como uma escolha na qual subjaz o poder tirânico da exclusão e o peso da ausência. Aponta para o sentido oculto das palavras, para a questão semântica e polissêmica a qual estão histórica e culturalmente sujeitas, reflete sobre a responsabilidade, o compromisso e o papel do bibliotecário como mediador e da biblioteca como guardiã da memória e repositório do conhecimento. Como responsável que é pela representação, disseminação, transmissão da cultura e dos saberes e, como testemunha das rupturas da tradição, da superação e/ou adesão de novas técnicas e tecnologias, a biblioteca se impõe como um lugar de diálogo com o passado, lugar de criação e inovação. Este estudo debruça-se e analisa ainda sobre os conceitos de leitura e leitor, apontando para as circunstâncias sócio-históricas que determinam a sua constituição e para a influência sobre eles exercida por toda proposta de organização e representação do conhecimento.
650		4	_aLectura
650		4	_aIndexación
650		4	_aRepresentación del Conocimiento
856		4	_yAcceso a documento electrónico _uhttps://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/15637/10045
999			_c52690 _d52690