000			02342nam a2200337 u 4500
005			20220519101328.0
008			140212s2007 cau r 000 0 eng d
022			_a1690-7515
033			_a20140212 _bMX- _cIIBI
035			_aIBL01000019986
041			_aSPA
044			_aVE
090			_aREV
100	1		_aCapurro, Rafael.
222		0	_aEnlace: Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento
245	1	0	_aEpistemología y ciencia de la información.
260			_aZulia : _bUniversidad del Zulia, _c2007.
310			_aCuatrimestral
362			_aVol. 4, no. 1 (ene. /abr. 2007), p. 11-29
500			_aPeriodicidad: Cuatrimestral.
505			_aArtículo de revista
520			_aEn la introducción se analiza el concepto de paradigma y se indica el sentido de una investigación epistemológica en el campo de la ciencia de la información. La primera parte menciona algunos paradigmas epistemológicos que han influenciado a la ciencia de la información, a saber la hermenéutica, el racionalismo crítico, la teoría crítica, la semiótica, el constructivismo, la cibernética de segundo orden y la teoría de sistemas. En la segunda parte se profundizan tres paradigmas epistemológicos. En primer lugar se expone el paradigma físico. Partiendo de la teoría de Shannon y Weaver se mencionan los experimentos de Cranfield y la teoría de la “información-como-cosa” de Michael Buckland. En segundo lugar se analiza el paradigma cognitivo, representado entre otros por B.C. Brookes, Nicholas Belkin, Pertti Vakkari y Peter Ingwersen. Finalmente se expone el paradigma social que tiene sus orígenes en la obra de Jesse Shera y está actualmente representado por las teorías de Bernd Frohmann, Birger Hjørland, Rafael Capurro y Søren Brier. Finalmente se indican las consecuencias prácticas de los paradigmas epistemológicos para el diseño y la evaluación de sistemas de información así como para la investigación en ciencia de la información.
590			_aAnalítica
650		4	_aCiencia de la información
650		4	_aHermenéutica
650		4	_aParadigmas epistemológicos
650		4	_aSistemas de información
856		4	_yAcceso a documento electrónico _uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=82340102
999			_c50764 _d50764