000 01954nam a2200421 a 4500
003 UNAMx
005 20250220142533.0
008 240613s2000 bl ||||| |||| 00| 0 por d
033 _a20111111,
_bMX-
_cCUIB (1583)
035 _aIBL01000019008
040 _aUNAMX
_bspa
_cmxmxunib
041 _apor
044 _abl
090 _aLAT/002402
100 _aLück, Esther Hermes
245 2 _aA biblioteca universitária e as diretrizes curriculares do ensino de graduação.
246 3 _aLa biblioteca universitaria y las directrices curriculares de la enseñanza en postgrado
260 _a[Brasil] :
_b[s.n.],
_c2000.
300 _a17 p.
505 _aPonencia en reunión
520 _aExamina el papel de la biblioteca universitaria como un mediador en el proceso de cambiar el modelo pedagógico y curricular, mediante la aplicación de la metodología para estudiar las necesidades de información de usuarios que participan en el proceso de reforma curricular.
650 _aNecesidades de Información
650 _aBibliotecas Universitarias
650 _aEducación de Postgrado
651 _aBrasil
700 _aMotta, Jandira Souza Thompson,
_ecolab.
700 _aSouza, Clarice Muhlethaler de,
_ecolab.
700 _aSempaio, Maria de Penha Franco,
_ecolab.
700 _aRodrigues, Mara Eliane Fonseca,
_ecolab.
710 _aUniversidad Federal Fluminense (Brasil)
711 _aSeminario Nacional de Bibliotecas Universitarias (
_n11 :
_d2000 :
_cFlorianópolis, Brasil ).
_tLa Biblioteca Universitaria del siglo XXI
740 3 _aLa biblioteca universitaria y las directrices curriculares de la enseñanza en postgrado
740 3 _aLa Biblioteca Universitaria del siglo XXI
856 4 _yTexto completo
_uhttps://sistemas.iibi.unam.mx/biblioteca/pavd/latpdf/LAT002402.pdf
856 4 _uhttps://www.geocities.ws/csouza952/t024.pdf
_yAcceso a Documento Electrónico
942 _2lcc
_cIBL
999 _c49790
_d49790