000 | 02186nam a2200289Ia 4500 | ||
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005 | 20220519101229.0 | ||
020 | _a9701890795 (Obra completa) | ||
033 |
_a20061124, _bMX - _cCUIB |
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035 | _aIBL01000017845 | ||
041 | _cSPA | ||
044 | _aMX | ||
050 | 4 |
_aPN83 _bA56 |
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100 | 1 | _aHuerta, David | |
245 | 3 | _aLa lectura, los niños, los poemas y los muertos. | |
260 |
_aMéxico : _bConsejo Nacional para la Cultura y las Artes, Dirección General de Publicaciones, _c2005. |
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440 | 0 |
_aLecturas sobre lecturas ; _v13 |
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500 | _aPonencia presentada en el Seminario Internacional "La lectura: de lo íntimo a lo público", celebrado en el marco de la XXIV Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil, en la Ciudad de México, noviembre de 2004 | ||
505 | _aCapítulo de libro | ||
520 | _aEl autor presenta una serie de reflexiones en torno a la lectura. Entre éstas, a la influencia de la familia sobre las lecturas; comenta que los padres proyectan una sombra -a veces opresiva a veces nutricia- sobre las páginas que sus hijos leen o no leen; esa silueta se dibuja sobre los libros de la infancia, acompañando al lector para siempre. El autor se pregunta: ¿Cómo podría abandonarnos esa sombra querida, la de nuestros padres, de la que estamos hechos y que en tantos sentidos ha sido fundamento, raíz, tronco y ramajes de todo aquello en lo que nos convertimos, en lo que devenimos? -y continúa- Sombra querida, pero también sombra oscura, obstáculo, problema que debemos resolver y no siempre podemos aclararnos, tan decisivos en nuestra conducta, nuestro pensamiento y nuestros valores. En este trabajo, el autor explora, ese lazo extraño, difícil de comprender, prestándole una atención especial a la relación que él tiene con la poesía, con la lectura de poemas y de toda clase de textos y géneros /CUIB | ||
650 | 4 | _aLectura | |
650 | 4 | _aLibros | |
650 | 4 | _aNiños | |
651 | 1 | _aMéxico | |
773 |
_aAmo, Montserrat del _tLa narración oral y la lectura en voz alta como técnicas de animación a la lectura. La lectura, los niños, los poemas y los muertos / David Huerta _hp. 9-30 |
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999 |
_c48627 _d48627 |