000			01899nam-a2200301-a-4500
005			20220519100830.0
033			_a19970520, _bMX - _cCUIB (008776)
035			_aIBL01000008739
041			_aSPA
044			_aCR
090			_aREV
100			_aUgalde Víquez, Aracelly
222			_aBibliotecas : boletín de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información
245			_aEl Portafolio : _ben zapatos de estudiante
340			_aPapel
362			_aVol. 13, no. 1 (enero-jun. 1995), p. 37-48
505			_aArtículo de revista
520			_aPropuesta de trabajo y evaluación del modelo constructivista "portafolio", usado como metodología de enseñanza-aprendizaje en dos de los cursos que presentan mayor dificultad para los estudiantes de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información: Almacenamiento y Recuperación de Información I y Metodología de la Investigación. Esta metodología se implementó como una respuesta a la necesidad de desarrollar un proceso que permita a los estudiantes asimilar los contenidos de los cursos de acuerdo con sus propias experiencias y concepciones. La metodología fue evaluada para determinar su efectividad en el proceso enseñanza aprendizaje, esta evaluación se realizó en el semestre y al final del mismo, a través de un cuestionario, un taller de evaluación y la revisión del portafolio elaborado por los estudiantes. La propuesta y la evaluación de los resultados se presenta en este trabajo, como una experiencia exitosa que fue afectada por aspectos negativos, que pueden mejorarse./ CR
650			_aEnseñanza de la Bibliotecología
650			_aEscuelas de Bibliotecología
650			_aMétodos de Enseñanza
650			_aMétodos de Investigación
651			_aCosta Rica
700			_aLópez Morales, Rocío
999			_c39574 _d39574