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Catálogo de la Biblioteca Adolfo Rodríguez Gallardo

La educación a distancia en bibliotecología : Reflexiones sobre una experiencia virtual de formación de postgrado.

Por: Corda, María CeciliaTipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Brasil : University of Pittsburgh, 2006. ISSN: 1562-4730Tema(s): Revistas de Bibliotecología | Educación profesional -- Bibliotecología | La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO -- Argentina | Educación a distancia | Gestion de la informaciónRecursos en línea: Acceso a documento electrónico
Contenidos:
Artículo de revista
Resumen: Este artículo describe la experiencia del dictado del Curso de Postgrado Gestión de Bibliotecas y Centros de Documentación desarrollado por FLACSO en los años 2004 y 2005. Tiene en cuenta la experiencia desarrollada por otros postgrados dictados en la institución de los que se nutrió y de los que aprendió para salir exitoso del desafío de la educación a distancia. Reflexiona sobre las prácticas de lectura y escritura de los alumnos, sus modos de apropiación de las herramientas intelectuales y los aportes teóricos metodológicos. También reflexiona sobre algunas peculiaridades de los vínculos interpersonales en el marco de la modalidad virtual, y la formación personal de cada uno en relación con sus propias inquietudes y práctica profesional.
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Periodicidad: cuatrimestral

A partir del número 6 del año 2000 la revista cambio de nombre a "Biblios: Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología".

Artículo de revista

Este artículo describe la experiencia del dictado del Curso de Postgrado Gestión de Bibliotecas y Centros de Documentación desarrollado por FLACSO en los años 2004 y 2005. Tiene en cuenta la experiencia desarrollada por otros postgrados dictados en la institución de los que se nutrió y de los que aprendió para salir exitoso del desafío de la educación a distancia. Reflexiona sobre las prácticas de lectura y escritura de los alumnos, sus modos de apropiación de las herramientas intelectuales y los aportes teóricos metodológicos. También reflexiona sobre algunas peculiaridades de los vínculos interpersonales en el marco de la modalidad virtual, y la formación personal de cada uno en relación con sus propias inquietudes y práctica profesional.

Analítica

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