Una experiencia positiva en la docencia.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Montevideo, Uruguay : Universidad de la República ; Facultad de Información y Comunicación , Instituto de Información , 2005. ISSN: 2301-1378Tema(s): Revistas de bibliotecología | Lectura y educación | Investigación Aplicada -- Bibliotecología -- Uruguay | Lectura -- Investigación | Investigación -- Docencia -- Uruguay | Experiencia DocenteRecursos en línea: Acceso a documento electrónico
Contenidos:
Resumen: El artículo presenta una experiencia positiva, con costo cero, al problema de la falta de lectura en la asignatura Introducción al Procesamiento Automático de Datos, que podría hacerse extensiva a otras disciplinas, dado que ha comprobado, que es un mal bastante general en nuestra Universidad. Dichos resultados están avalados por los estudiantes de esos cursos, cuyas opiniones fueron recogidas por medio de encuestas anónimas.
Artículo de revista.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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INFOBILA
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INFOBILA INFOBILA | General | 1 | Estanteria | IBL-23428 |
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Periodicidad : Esta revista de 2005 a 2011 se publicó cada tres años.
Artículo de revista.
El artículo presenta una experiencia positiva, con costo cero, al problema de la falta de lectura en la asignatura Introducción al Procesamiento Automático de Datos, que podría hacerse extensiva a otras disciplinas, dado que ha comprobado, que es un mal bastante general en nuestra Universidad. Dichos resultados están avalados por los estudiantes de esos cursos, cuyas opiniones fueron recogidas por medio de encuestas anónimas.
Analítica
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