Universidad Nacional Autónoma de México
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Catálogo de la Biblioteca Adolfo Rodríguez Gallardo

Por qué requerimos una metodología para el estudio de las necesidades de formación e información en las organizaciones y comunidades.

Por: Núñez Paula, Israel AdriánColaborador(es): Congreso Universitario de Ciencias de la Documentación ( 1 : 2000 : Madrid, España ). Teoría, historia y metodología de las ciencias de la documentación, 1975-2000Tipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Madrid : Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Información, 2000. Descripción: p. 755-773Tema(s): Necesidades de información | Satisfacción del usuario | Formación de usuarios | Estudios de usuarios | EspañaClasificación LoC:Z1008 C66
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En: Teoria, historia y metodologia de las ciencias de la documentacion, 1975-2000 : I Congreso Universitario de Ciencias de la Documentacion Madrid, 14-17 denoviembre de 2000 / Jose Lopez Yepes, edResumen: Sobre la base de las investigaciones realizadas por el autor y colaboradores, se muestra cómo las tendencias en el campo de las Ciencias de la Información en los últimos 20 años, pero sobre todo en los últimos cinco, requieren para su aplicación consecuente, un estudio permanente de las necesidades y expectativas de formación e información de los usuarios o clientes para diseñar y desarrollar sobre esta base las nuevas ofertas (productos/servicios) de información. Se demuestra, también sobre la base de otras investigaciones desde 1992, que, contradictoriamente, el tratamiento conceptual, metodológico y práctico sobre este tipo de estudio ha sido pobre y caracterizado por la baja calidad y la ambigüedad terminológica, y su introducción, como un proceso más, en las entidades de información ha sido hasta el momento soslayado por la mayoría de ellas /I. N. P.
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Sobre la base de las investigaciones realizadas por el autor y colaboradores, se muestra cómo las tendencias en el campo de las Ciencias de la Información en los últimos 20 años, pero sobre todo en los últimos cinco, requieren para su aplicación consecuente, un estudio permanente de las necesidades y expectativas de formación e información de los usuarios o clientes para diseñar y desarrollar sobre esta base las nuevas ofertas (productos/servicios) de información. Se demuestra, también sobre la base de otras investigaciones desde 1992, que, contradictoriamente, el tratamiento conceptual, metodológico y práctico sobre este tipo de estudio ha sido pobre y caracterizado por la baja calidad y la ambigüedad terminológica, y su introducción, como un proceso más, en las entidades de información ha sido hasta el momento soslayado por la mayoría de ellas /I. N. P.

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