Cordeiro Furtado, Cassia. <br/><br/>
Bibliotecas escolares e web 2.0. 

 - Paraíba :  Universidad Federal de Paraíba,  2009. 
 - Semestral 
 - Vol. 4, no.2 (2009). 
<br/><br/> Periodicidad: Semestral  El documento en texto completo se encuentra almacenado en un portal distinto al de la revista: http://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/10888/7312 
<br/><br/>Artículo de revista 
<br/><br/> O artigo enfoca o papel da educação e da biblioteca na Sociedade da Informação e apresenta conceitos e características da Biblioteca 2.0 (L2). Defende o uso da web 2.0, na biblioteca escolar, visando otimizar ou criar serviços e produtos, para fins de conquista dos usuários, visibilidade e espaço na escola e na sociedade. Identifica nos programas públicos de incentivo e implantação de bibliotecas nas escolas, no Brasil e em Portugal, a presença ou recomendações para o uso da web 2.0. Com base na literatura conclui que, em Portugal, já ocorre a iniciativa do uso dos blogs por parte da biblioteca escolar, porém com escassez de comentários por parte do usuário. E que as bibliotecas brasileiras têm um longo caminho a percorrer no que tange as bibliotecas escolares, como também no contexto dos sistemas de informação. 
<br/><br/><label>ISSN: </label>1981-0695 
 = Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Biblioteca Escolar<br/>Web 2.0<br/>Biblioteca 2.0
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>Brasil<br/>Portugal