Ayuso García, María Dolores. <br/><br/>
Peer-review y acceso abierto a la información científica. Modelos y tendencias en el proceso de comunicación científica. 

 - Colombia :  Universidad de Antioquia;  Escuela Interamericana de Bibliotecología,  2009. 
 - Semestral 
 - Vol. 32, no.1 (ene. / jun. 2009), p. 99-127 
<br/><br/> Periodicidad: semestral 
<br/><br/>Artículo de revista 
<br/><br/> Este artículo pretende analizar las tendencias, los proyectos y las iniciativas actuales que conducen aun modelo de acceso abierto a la literatura científica. Se muestran las distintas experiencias y modelosllevados a cabo en torno a los procesos de evaluación por expertos Peer-review en el ámbito de losprocesos editoriales de instituciones de reconocido prestigio: Nature, The Lancet, Pub Med Central,American Educational Research Association, Elsevier y un amplio etcétera. De la misma forma serevisa el impacto de las revistas digitales en los modelos de comunicación OA. Para conseguir losobjetivos propuestos se analizan los indicadores: procesos de evaluación y nivel de acceso. Seconcluye reconociendo la influencia de tres modelos, proceso de evaluación tradicional, proceso deevaluación abierto a la información científica y un modelo mixto de evaluación Peer-review queapuesta por una mayor transparencia en el proceso de evaluación. Además se observa un modeloalternativo autor-pays- model. 
<br/><br/><label>ISSN: </label>0120-0976 
 = Revista Interamericana de Bibliotecología. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Acceso Abierto<br/>Revistas Electrónicas<br/>Comunicación Científica