TY - BOOK AU - Pérez López,Ana AU - Arce Delgado,José R. AU - Granados Molina,Carlos E. AU - Hidalgo Campos,América AU - Aída Fonseca Quirós TI - Medición de la capacidad y uso de las colecciones bibliotecarias y su interacción con la docencia y la investigación en la Universidad EARTH (Costa Rica) SN - 0120-0976 PY - 2008/// CY - Colombia PB - Universidad de Antioquia, Escuela Interamericana de Bibliotecología KW - Bibliotecas Universitarias KW - Desarrollo de Colecciones KW - Evaluación de Colecciones N1 - Periodicidad: semestral; Artículo de revista N2 - Se presentan los resultados de la primera fase de investigación sobre desarrollo de colecciones que serealiza en la Biblioteca de la Universidad EARTH (Costa Rica), cuya hipótesis principal consiste endemostrar que la interacción de los procesos de enseñanza-aprendizaje e investigación son observablesy medibles desde las colecciones de la biblioteca. El método utilizado, centrado en los materialesse basa en el análisis de citas y en el estudio de usos, con aporte de indicadores que han facilitado elanálisis e interpretación de los resultados, lo cual permitirá contrastarlo con otros estudios. Por suparte, el enfoque de estudio de procesos permite recoger los datos para la creación de indicadores quemidan comportamientos y fenómenos tanto de las colecciones, como de los usos y usuarios, creandoasí un sistema interactivo que permite tomar decisiones para mejorar la adecuación de las coleccionesal entorno científico, a los usos y a los usuarios. Entre otros, los resultados revelan que la Bibliotecadebe mejorar en el apoyo a la investigación, así como la interacción e integración con el currículo yrentabilizar el uso de las tecnologías. Las conclusiones presentan la comprobación de las hipótesisformuladas en cuanto a capacidad y uso de colecciones físicas y electrónicas, y nuevos aportesmetodológicos de análisis del entorno científico en el área de conocimiento en la que presta susservicios la Biblioteca W. K. Kellogg UR - https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/view/1885/1559 ER -