TY  - BOOK
AU  - Massao Hayashi,Carlos Roberto
AU  - Piumbato Innocentini Haya,Maria Cristina
AU  - Fernandes Marcelo,Júlia
AU  - Faria Bello,Suzelei
TI  - Análise de redes de colaboração científica entre educação especial e fonoaudiologia
SN  - 0120-0976
PY  - 2012///
CY  - Colombia
PB  - Universidad de Antioquia, Escuela Interamericana de Bibliotecología
KW  - Educación Especial
KW  - Redes de conocimiento
KW  - Análisis de Redes de Conocimiento
KW  - Redes de Conocimiento
KW  - Colaboración Científica
N1  - Periodicidad: cuatrimestral; Artículo de revista
N2  - O artigo focaliza as redes de colaboração científica entre Educação Especial e Fonoaudiologia. O corpus do estudo foi constituído por 267 artigos com 340 autores e co-autores e publicados por 44 pesquisadores que realizaram pós-graduação em Educação Especial na Universidade Federal de São Carlos, entre os anos 1981 a 2009, cujas dissertações e teses caracterizam a interface entre essas duas áreas de conhecimento e a fonte de dados foi o Currículo Lattes. A metodologia adotada foi a análise de redes sociais (ARS) que permitiu construir redes de colaboração científica por meio de relações de autoria e coautoria entre os atores participantes dessas áreas de conhecimento. Para análise dos dados foram utilizados os softwares Ucinet e Netdraw, que permitem mapear as redes e produzir grafos para visualizar as colaborações entre os atores. Os resultados mostraram a existência de pequenos clusters com poucos atores que detêm o domínio para publicação; a formação de redes de colaboração entre orientador e orientando consolidada em publicações em coautoria; a colaboração com pesquisadores do país e do exterior. O estudo realizado demonstrou que a análise das redes de colaboração científica no campo da Educação Especial e Fonoaudiologia contribuem para o desenvolvimento de futuras pesquisas de interface
UR  - https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/view/15876/13761
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