TY  - BOOK
AU  - Varela Varela,Aida
AU  - Lobo Abreu Barbosa,Marilene
AU  - Guedes Farias,Maria Giovanna
TI  - Abordagem cognitiva para gestão do planejamento estratégico nas organizações
SN  - 2236-417X
PY  - 2015///
CY  - Paraíba
PB  - Universidade Federal da Paraíba, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
KW  - Gestión organizacional
KW  - Sistemas de Información
KW  - Toma de Decisiones
N1  - Perioicidad: Semestral; Artículo de revista
N2  - A ebulição na conjuntura política, econômica e social subsidia as organizações a investirem em modelos de gestão fortes, dinâmicos e atentos, que lhes permitam monitorar o ambiente externo que a circunda, bem como acompanhar e incrementar o seu ambiente interno. Destarte, objetiva-se analisar o valor dos estudos cognitivos na otimização da gestão estratégica, mediante o fortalecimento de sistemas de informação. Para alcançar este propósito, contrastam-se, inicialmente, conceitos sobre cognição e seus desdobramentos relacionados com os temas – aprendizagem, mediação e desenvolvimento de competências e apresentam-se a Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (TMCE) e a Experiência da Aprendizagem Mediada (EAM) desenvolvidas por meio do Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI), criados por Reuven Feuerstein, discípulo de Piaget, com o objetivo de descrever a trajetória pela qual o sujeito chega à solução do problema e propõe o mapa cognitivo como ferramenta de análise do ato mental. Conclui-se que as profissões sofrem alterações profundas, de natureza diversa e complexa, em função destas novas situações, que as levam à interdependência e à competição, demandando reconversões nos princípios, teorias e práticas educacionais, de modo a alinhar os perfis profissionais às demandas sociais e produtivas, que, na atualidade, caracterizam-se pela exigência de profissionais autônomos, reflexivos, flexíveis, criativos e proativos
UR  - http://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pgc/article/view/22890/14384
ER  -