TY  - BOOK
AU  - Marciales Vivas,Gloria Patricia
AU  - Barbosa Chacón,Jorge Winston
AU  - Castañeda Peña,Harold
TI  - Desarrollo de competencias informacionales en contextos universitarios: enfoques, modelos y estrategias de intervención
SN  - 0187-358X
PY  - 2015///
CY  - México
PB  - Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
KW  - Competencias informacionales
KW  - Revistas de bibliotecología
KW  - Descripción Bibliográfica
KW  - Normalización
N1  - Periodicidad: cuatrimestral; Artículo de revista
N2  - El desarrollo de Competencias Informacionales ocupa un lugar destacado en instituciones de educación superior en razón a la relevancia de estas competencias para la sociedad de la información. De allí que numerosas publicaciones se hayan realizado sobre esos instrumentos a través de los cuales las universidades responden a los desafíos que esto supone. En este artículo se presenta una revisión documental correspondiente a los últimos siete años de publicaciones en las cuales se reportaron acciones dirigidas al desarrollo de competencias informacionales en jóvenes universitarios. Se emplearon cuatro bases de datos, más un repositorio de publicaciones de Alfabetización Informacional en Iberoamérica. Los artículos se clasificaron teniendo en cuenta tres categorías: enfoques, modelos y estrategias. Los enfoques revelan el predominio de perspectivas cognitivistas y una incipiente incorporación de la perspectiva sociocultural. Los modelos identificados dan cuenta de logros valiosos así como de dificultades de orden institucional, económico y administrativo que limitan su implementación. Las estrategias se presentan desvinculadas de propuestas en las cuales se integren agentes educativos, situación que afecta su impacto. La principal falencia de los estudios revisados son los instrumentos de evaluación para dar cuenta de los resultados obtenidos. Para terminar se formulan preguntas y retos para las ciencias de la información
UR  - http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/54449/48436
ER  -