Soares Diniz, Edileuda. <br/><br/>
Aprendizagem profissional :  A docência na biblioteconomia. 

 - Santa Catarina :  Universidad Federal de Santa Catarina,  2010. 
 - Vol. 15, no. 30 (2010), p. 74-90 
<br/><br/> Periodicidad: Semestral. 
<br/><br/>Artículo de revista 
<br/><br/> Trata-se de uma pesquisa do tipo qualitativa, cuja finalidade esteve voltada para conhecer a trajetória da aprendizagem profissional da docência dos professores substitutos do Curso de Biblioteconomia da UFMT/Campus de Rondonópolis dos anos de 2005 a 2007. Buscou-se especificamente examinar como esses docentes substitutos apreendem sua prática pedagógica. A metodologia que mais se adequou ao propósito do estudo foi a investigação qualitativa em educação, tendo-se o diário como técnica escolhida, por ser o instrumento apropriado a esse tipo de pesquisa, de modo a possibilitar a coleta de dados por meio da produção reflexiva do total dos cinco participantes da pesquisa. Constatou-se, ao final, a necessidade de um preparo adequado para exercer a profissão de professor no ensino superior. 
<br/><br/><label>ISSN: </label>1518-2924 
 = Encontros Bibli. Revista de Biblioteconomia e Ciência da Informação 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Biblioteconomía
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Docencia en la Enseñanza Superior Formación de Profesores