La función pedagógica del sistema informativo bibliotecario a través del trabajo con los grupos dinámicos de ICT.
- Papel
- Año 20, no. 3 (jun. 1989), p. 72-98
Artículo de revista
Se exponen los resultados de un experimento de formación de usuarios realizado con dos grupos diferentes, clasificados según el tipo de actividad que realizan y el papel que desempeña la información en dicha actividad. La experiencia tuvo una duración de dos años, utilizando el método de grupos dinámicos y con la realización de reuniones informativas periódicas donde se cumplen en forma integrada las funciones informativa y pedagógica. Se muestran los indicadores de desarrollo de habilidades, conocimientos, hábitos y actitudes. Se muestran los resultados finales en comparación con las características del inicio del experimento.
= Actualidades de la información científica y técnica