Castro, César. <br/><br/>
Leitura de adultos com escolaridade tardia. 

 - Sao Luís :  UFMA,  1999. 
 - 118 p. 
 -  Papel 
<br/><br/>Monografía 
<br/><br/> Apresentamos uma reflexao sobre o conceito e as várias determinaçoes atribuídas à Educaçao de Adultos. Demos especial relevância às modalidades Educaçao Popular e Educaçao Permanente, pois sao estas as de maior incidência registrada na literatura nacional. Na segunda parte traçamos um perfil historiográfico sobre as campanhas de educaçao de adultos implantadas no país a partir da década de 40. Estudamos o ensino supletivo e suas quatro funçoes: suplência, suprimento, qualificaçao e aprendizagem. Nos capítulos posteriores apresentamos e analisamos os dados da pesquisa realizada com um grupo de alunos de uma Universidade localizada na Cidade de Campinas, Estado de Sao Paulo./CUIB 
<br/><br/><label>ISBN: </label>8590114910 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Alfabetismo<br/>Conducta lectora<br/>Educación continua<br/>Educación de adultos<br/>Lectura<br/>Papel social de la biblioteca
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>Brasil
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Alfabetización 
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LC5225/R4C37