Apuntes epistemológicos sobre la enseñanza de biblioteconomía
- México: AMBAC, 1985
- p. 315-326
- Papel
Ponencia en reunión
Señala la necesidad de una planeación curricular que esté fundamentada en función de lo que el país requiere en materia de información. Da una serie de conceptos epistemológicos a considerar en el diseño curricular señalando que el análisis de sistemas proporciona una metodología adecuada para el logro de este diseño. Da a conocer la aplicación de modelos epistemológicos en la enseñanza de la biblioteconomía./ CUIB