Compton García Fuentes, Carlos C. <br/><br/>
Evaluación del potencial biblioterapéutico de dos colecciones mexicanas de literatura infantil didáctica 

 - México:  UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas,  1997 
 - p. 97-101 
 -  Papel 
 - Memorias ;  10 .
<br/><br/>Capítulo de libro 
<br/><br/> Informe de investigación que estudia la influencia que ejerce, en el promedio escolar y en la evaluación cívico-social, un programa escolar de lectura y discusión de libros infantiles de autoayuda sobre la conducta infantil inadecuada. Para lograr este objetivo se estableció un método de trabajo biblioterapeútico basado en el servicio bibliotecario de guía de lecturas (readers' advisory service), y se creó una bibliografía de libros infantiles ilustrados de superación personal que pudiera servir para hacer una aplicación práctica de la biblioterapia escolar en México. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Biblioterapia<br/>Informes de Investigación
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>México
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Biblioterapia Informes Investigación Bibliotecológica 
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>Z672.5/C665/1997