Morales Campos, Estela <br/><br/>
Los planes y programas de estudio en bibliotecología. 

 - México :  [s.n.],  1994. 
 - 9 p. 
 -  Fotocopia 
<br/><br/> Presentado en la Mesa III Bibliotecología, organizada en la VI sesión ordinaria de la Comisión Permanente de Planes y Programas de Estudio del Consejo Académico del Area de las Humanidades y de las Artes. 
<br/><br/>Documento suelto 
<br/><br/> Aborda la bibliotecología, a la que define como estudiosa de la información. Hace referencia a sus instituciones constantes: la biblioteca y el libro, pero también al usuario y a la lectura, ésta última, como el mecanismo que ayuda a adueñarse de la información. Para los planes de estudio añade que hay que preparar para el cambio y enseñar con base en los núcleos teóricos y no sólo en rutinas o aplicaciones; preparar a partir de ideas y acciones y no para la repetición mecánica. Una parte de la respuesta es la educación continua y los cursos de actualización, otra parte son los programas de estructura flexible y un marco teórico fuerte a partir del cual se puedan crear sectores que permitan la inserción a la medida sobre temas actuales que tienen que ver con la demanda social y tecnológica. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Planes de Estudio en Bibliotecología<br/>Epistemología de la Bibliotecología
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>México