Periodicidad: Semestral

Artículo de revista

Este estudio tiene como objetivo analizar los procesos de aprendizaje y los mecanismos para la acumulación de capacidad tecnológica en empresas de reciente incorporación. Para alcanzar tales objetivos, se realizó un estudio exploratorio cualitativo con 44 empresas del sector de bienes de equipo mecánicos, en Brasil. Este estudio mostró que las empresas encuestadas rara vez desarrollan sus procesos y mecanismos de adquisición y conversión de conocimiento. En cambio, están más preocupados por codificar el conocimiento existente que por adquirir conocimiento nuevo. Aunque las empresas presentan mecanismos variados, todavía son esporádicos o intermitentes en términos de intensidad. Una baja intensidad continua de los procesos de aprendizaje hace que los mecanismos de aprendizaje sean insuficientes para promover el aprendizaje organizacional, restringiendo el aprendizaje individual solamente. Estos hallazgos son relevantes para una gama más amplia de sectores industriales en las economías emergentes.

Este artigo tem por objetivo analisar os processos e mecanismos de aprendizagem para a acumulação de competências tecnológicas em empresas. Para alcançar tais objetivos realizou-se um estudo exploratório, de abordagem qualitativa com 44 empresas do setor de bens de capital mecânico no Brasil. O estudo revelou que as empresas pesquisadas pouco desenvolvem seus processos e mecanismos de aquisição e conversão de conhecimentos. Há uma maior preocupação em codificar o conhecimento já existente do que em adquirir novos conhecimentos. Apesar de as empresas apresentarem mecanismos diversificados, em termos de intensidade ainda se mostram de maneira esporádica ou intermitente. A baixa intensidade contínua dos processos de aprendizagem torna os mecanismos de aprendizagem não suficientes para promoção da aprendizagem organizacional, restringindo-se apenas à aprendizagem individual. Esses resultados são relevantes para uma ampla gama de setores industriais nas economias emergentes.

Analítica