El derecho de autor ante la educación presencial y en línea.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México : Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras., 2009. Tema(s): Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Bibliotecología -- México | Revistas de Bibliotecología | Educación a distancia -- Colegio de Bibliotecología -- México | Educación -- Colegio de Bibliotecología -- México | Derechos de autor | Propiedad intelectual | Recursos de información electrónicos -- Derechos de autorRecursos en línea: Acceso a documento electrónico | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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INFOBILA
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INFOBILA INFOBILA | General | 1 | Estanteria | IBL-24031 |
Periodicidad: Anual
Puede consultar el contenido en el siguiente enlace: http://ru.ffyl.unam.mx/handle/10391/771
Anuario
La proliferación de información en los medios impresos, audiovisuales y digitales ha creado escenarios de muy diversa índole en cuanto a la educación presencial, la educación en línea, la propiedad intelectual y los derechos de autor. En este marco, conviene preguntarse: ¿cómo se pueden evitar infracciones a los derechos de autor los profesores y alumnos en los programas educativos presenciales y en línea que utilizan recursos de información digitales?, para esto es útil el concepto de uso justo (uso legítimo o uso razonable) que permite, bajo ciertos requisitos, el uso de material protegido por derechos de autor.
Analítica
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