Monografía

Esta guía es un instrumento que facilita al educador la incorporación, en sus planes de trabajo, de actividades cuyo objetivo es la adquisición de la maduréz necesaria para el aprendizaje de la lectura. Explica que, la enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone esencialmente de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva. El aprestamiento o preparación para el inicio del aprendizaje de la lectura tiene como propósito estimular al niño en las destrezas básicas y específicas que le permitirán realizar con éxito la lectura inicial y comprensiva. El texto está dirigido a esta primera etapa de preparación para la lectura, las actividades que se proponen están estrechamente vinculadas con la lectura inicial y se dirigen a ella, aunque muchas de éstas guardan relación con la etapa comprensiva del proceso lector. El programa de aprestamiento para la lectura contiene las siguientes áreas de trabajo: 1)Estimulación para la lectura. 2)Estimulación del lenguaje. 3)Estimulación para el lenguaje escrito. 4)Discriminación visual. 5)Memoria y secuencia visual. 6)Discriminación Auditiva. 7)Memoria y secuencia auditiva. 8)Estimulación del pensamiento.