Universidad Nacional Autónoma de México
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Catálogo de la Biblioteca Adolfo Rodríguez Gallardo

Propuesta de elementos a considerar en la planeación y desarrollo de la Biblioteca del Liceo Iberoamericano.

Por: Barreto Caloso, José LuisColaborador(es): Ramírez Velázquez, César Augusto [asesor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Detalles de publicación: México : J. L. Barreto Caloso, 2005. Descripción: 86 hTema(s): Bibliotecas Escolares | Bibliotecas Universitarias | Planificación de Bibliotecas | Misión del Bibliotecario | México
Contenidos:
Tesis
Nota de disertación: Tesina (Licenciatura en Bibliotecología) -- UNAM. Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Bibliotecología Resumen: El trabajo tiene como objetivo resaltar el rol del profesional de la bibliotecología en cuanto a administración, específicamente la planeación de los recursos de información. A través de un diagnóstico presenta una propuesta de organización de la Biblioteca del Liceo Iberomexicano y de la Universidad Iberomexicana, con las características tan particulares por estar inserta en una institución con niveles educativos diferentes. Se plantean los elementos a considerar, partiendo del diagnóstico, explicando la problemática, el diseño del proyecto, la justificación, objetivos y en general la metodología que se sugiere para el establecimiento de la misma. Dentro de las conclusiones explica: a)que se deben tener claros los objetivos y las características de la biblioteca escolar y la universitaria. b)Que la Biblioteca del Liceo y de la Universidad, donde se imparten niveles educativos desde el elemental hasta el superior, no debera asumir las funciones de ambas bibliotecas. Lo que determina que la ubicación de las bibliotecas será en espacios físicos diferentes. c)Integrar la biblioteca al proyecto educativo y curricular, y d)que la Biblioteca, en este momento, no cumple con las recomendaciones que en esta materia especifican la SEP y la UNAM, esto es ni como biblioteca escolar ni como biblioteca universitaria /CUIB
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Tesina (Licenciatura en Bibliotecología) -- UNAM. Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Bibliotecología

Tesis

El trabajo tiene como objetivo resaltar el rol del profesional de la bibliotecología en cuanto a administración, específicamente la planeación de los recursos de información. A través de un diagnóstico presenta una propuesta de organización de la Biblioteca del Liceo Iberomexicano y de la Universidad Iberomexicana, con las características tan particulares por estar inserta en una institución con niveles educativos diferentes. Se plantean los elementos a considerar, partiendo del diagnóstico, explicando la problemática, el diseño del proyecto, la justificación, objetivos y en general la metodología que se sugiere para el establecimiento de la misma. Dentro de las conclusiones explica: a)que se deben tener claros los objetivos y las características de la biblioteca escolar y la universitaria. b)Que la Biblioteca del Liceo y de la Universidad, donde se imparten niveles educativos desde el elemental hasta el superior, no debera asumir las funciones de ambas bibliotecas. Lo que determina que la ubicación de las bibliotecas será en espacios físicos diferentes. c)Integrar la biblioteca al proyecto educativo y curricular, y d)que la Biblioteca, en este momento, no cumple con las recomendaciones que en esta materia especifican la SEP y la UNAM, esto es ni como biblioteca escolar ni como biblioteca universitaria /CUIB

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