La autora reflexiona acerca de las dificultades que manifiestan los niños y jóvenes para acercarse a la lectura y a la literatura, mencionando que son muchos los factores que intervienen, aunque, tanto padres como docentes y aún especialistas siempre presentan entre otras causas el auge de la cultura audiovisual, juguetes electrónicos, el poco tiempo disponible para las actividades extraescolares, aclara que, si bien esto es cierto no lo es todo. Sostiene que la lectura no es una práctica aislada de las demás propuestas culturales. Por lo anterior, considera fundamental promover un nuevo acercamiento a la literatura, incitar a una lectura aguda y crítica, a la vez que placentera y recreativa, se trata de motivar una nueva pasión por los libros y estimular a jóvenes y niños para que a través del juego y actividades compartidas, desarrollen su creatividad e imaginación y puedan seleccionar su propia lectura. Presenta, de manera breve, los aspectos que a nivel escolar intervienen en esta problemática y las diversas formas de penetrar en el campo de la animación así como los criterios para seleccionar los textos literarios /CUIB

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