Universidad Nacional Autónoma de México
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Catálogo de la Biblioteca Adolfo Rodríguez Gallardo

Papel del bibliotecólogo en la formación de lectores.

Por: González Dueñas, María de LourdesColaborador(es): Alfaro López, Hector Guillermo [asesor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Detalles de publicación: México : M de L. González Dueñas, 2003. Descripción: 126 hTema(s): Formación profesional | Lectores | Lectura | Misión del Bibliotecario | Planes de Estudio en Bibliotecología | Promoción de la Lectura | México
Contenidos:
Tesis
Nota de disertación: Tesis (Licenciatura en Bibliotecología) -- UNAM. Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Bibliotecología Resumen: El cuarto capítulo, plantea una serie deResumen: El propósito de este trabajo es analizar la función social del bibliotecólogo en la formación de lectores, y proponer, como tema de estudio, a la lectura con énfasis en su promoción, tomando como base la estructura y contenido de la asignatura "Lectura, lectores y bibliotecas" que se imparte en el Colegio de Bibliotecología de la Universidad Nacional Autónoma de México. El primer capítulo presenta un panorama general de la lectura, destaca la falta de interés por la misma, y plantea el predominio audiovisual por sobre el escrito. El segundo capítulo destaca la función de la biblioteca para impulsar y difundir la lectura; y plantea el tema de la biblioterapia como alternativa de lectura. El tercer capítulo, analiza la importancia de formar al bibliotecólogo en la promoción de la lectura, para que cumpla con su función social en la formación de lectores.Resumen: observaciones y sugerencias al contenido de la asignatura "Lectura, lectores y bibliotecas", con el propósito de enriquecer su estructura y sus planteamientos /CUIB
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Tesis (Licenciatura en Bibliotecología) -- UNAM. Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Bibliotecología

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El cuarto capítulo, plantea una serie de

El propósito de este trabajo es analizar la función social del bibliotecólogo en la formación de lectores, y proponer, como tema de estudio, a la lectura con énfasis en su promoción, tomando como base la estructura y contenido de la asignatura "Lectura, lectores y bibliotecas" que se imparte en el Colegio de Bibliotecología de la Universidad Nacional Autónoma de México. El primer capítulo presenta un panorama general de la lectura, destaca la falta de interés por la misma, y plantea el predominio audiovisual por sobre el escrito. El segundo capítulo destaca la función de la biblioteca para impulsar y difundir la lectura; y plantea el tema de la biblioterapia como alternativa de lectura. El tercer capítulo, analiza la importancia de formar al bibliotecólogo en la promoción de la lectura, para que cumpla con su función social en la formación de lectores.

observaciones y sugerencias al contenido de la asignatura "Lectura, lectores y bibliotecas", con el propósito de enriquecer su estructura y sus planteamientos /CUIB

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