Artículo de revista

Área de pesquisa de interesse bastante recente e ainda inexplorada no Brasil, a information literacy, ou seja, a competência no uso da informática, é considerada necessária aos professores do ensino fundamental, posto que construçao de significados a partir da informaçao, à proficiência investigativa e ao aprendizado independente, assim como ao aprendizado ao longo da vida. Este artigo tem por objetivo contribuir à melhor compreensao dessa centrando-se na discussao dos aspectos histórico-conceituais pesquisados, necessários à sua teorizaçao, e nas suas possíveis aplicaçoes nas práticas que envolvem a formaçao contínua dos professores do ensino fundamental, estes, sendo tanto usuários da informaçao, como geradores de conhecimento /La fuente