La lectura en la formación y actualización del docente.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series De Antología ; 2Detalles de publicación: Bogotá : ASOLECTURA, 2003. Descripción: p. 44-52ISSN: 1692-5343Tema(s): Docentes | Lectores | Lectura | VenezuelaRecursos en línea: Texto completo
Contenidos:
En: Asolectura: de antología 2Resumen: Se habla de la necesidad de formar al docente como lector, precisando algunas cuestiones inherentes a los procesos de formación y actualización como son: el ser, el saber y el hacer, y al significado que tienen en ellos la escritura; y se ofrecen dos ejemplos para ilustrar cómo se llevan a cabo esos procesos /CUIB
Capítulo de libro
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Tomado de Lectura y Vida; revista latinoamericana de lectura, vol. 23, no. 3, (sept. 2002)
Capítulo de libro
Se habla de la necesidad de formar al docente como lector, precisando algunas cuestiones inherentes a los procesos de formación y actualización como son: el ser, el saber y el hacer, y al significado que tienen en ellos la escritura; y se ofrecen dos ejemplos para ilustrar cómo se llevan a cabo esos procesos /CUIB
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