Ponencia en reunión

Los problemas y retos que enfrentan las instituciones formadoras de docentes, se pueden dividir en retos endógenos y competencias globales. Los primeros ocurren a nivel institucional, interinstitucional y a nivel estatal y federal. La generación de competencias se refiere a los cambios que el sistema educativo debe emprender para enfrentar las tendencias globalizadoras sociales, culturales, educativas, comerciales, etc. Existen normas de la Asociación Americana de Escuelas de Bibliotecología, y la Asociación para la Comunicación Educativa y la Tecnología, en la cual definen los estándares para que un estudiante se considere competente, entre los que se encuentran las categorías de alfabetización e información (acceso), aprendizaje independiente y responsabilidad social, explica cada una. Asimismo, existen otras áreas de competencia pero para la formación de docentes /CUIB

Analítica