Universidad Nacional Autónoma de México
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Catálogo de la Biblioteca Adolfo Rodríguez Gallardo

Redes de paquetes didácticos de animación a la lectura y de formación de usuarios de la información en bibliotecas escolares.

Por: González Cedillo, ElisaColaborador(es): Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía ( 31 : 2000 : Querétaro, Qro.). MemoriaTipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Detalles de publicación: México : AMBAC ; ICI, 2002. Descripción: p. 213-221ISBN: 9687148Tema(s): Bibliotecas Escolares | Formación de usuarios | Promoción de la lectura | MéxicoClasificación LoC:Z673/J66/2000
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Ponencia en reunión
En: Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía (31 : 2000 : Querétaro, Qro.). MemoriaResumen: Para estimular el placer de leer en los alumnos de educación básica, objetivo de la Secretaría de Educación Pública, se propone la conformación de una red de paquetes didácticos de animación a la lectura en bibliotecas escolares, con la finalidad de usar la lectura recreativa como una herramienta pedagógica para el proceso enseñanza-aprendizaje de las diversas asignaturas de los libros de texto. Uno de los temas que el alumno debe abordar desde la educación preescolar es el conocimiento y uso de la biblioteca, así que se sugiere también la creación de paquetes didácticos para apoyar los contenidos que tienen que ver con la formación de usuarios de la información. Y para hacer más atractiva la clase del día se pretende que por medio de los paquetes se utilice el juego como un elemento de articulación entre el lector y el texto /E.G.C.
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Para estimular el placer de leer en los alumnos de educación básica, objetivo de la Secretaría de Educación Pública, se propone la conformación de una red de paquetes didácticos de animación a la lectura en bibliotecas escolares, con la finalidad de usar la lectura recreativa como una herramienta pedagógica para el proceso enseñanza-aprendizaje de las diversas asignaturas de los libros de texto. Uno de los temas que el alumno debe abordar desde la educación preescolar es el conocimiento y uso de la biblioteca, así que se sugiere también la creación de paquetes didácticos para apoyar los contenidos que tienen que ver con la formación de usuarios de la información. Y para hacer más atractiva la clase del día se pretende que por medio de los paquetes se utilice el juego como un elemento de articulación entre el lector y el texto /E.G.C.

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