Ponencia en reunión

México no ha estado al margen de la comunicación científica. El análisis de tres periodos convencionales de ésta, si bién marcados por crisis internas y externas de tipo social, político y económico, entre otras, destaca el individuos aislados en el siglo XVIII, de investigadores e instituciones en el siglo XIX y principios del XX, así como de quienes, a partir de la década de los cuarenta buscan la consolidación de las actividades científicas que México llevan a la presencia de un sistema nacional de ciencia y tecnología. Se identifican los estilos de comunicación de los actores involucrados y se distingue al amateur o dilettante del profesional, al que comunica por o nacionalismo del que escribe por cumplir una norma del ethos de la ciencia. Sin embargo, dado que la palabra escrita es el instrumento más importante y duradero del científico,

el desarrollo de las habilidades y destrezas para poseerlo recibe escasa o nula atención en los años de formación. a menudo se privilegia la habilidad para realizar investigación sobre la habilidad para comunicar los resultados de esa investigación. En consecuencia, es común que los investigadores carezcan de las cualidades necesarias para la práctica de la comunicación científica /J.L.A., M.A.

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