Tesis (Licenciatura en Bibliotecología) -- UNAM. Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Bibliotecología

Tesis

La investigación presenta el proyecto de un curso-taller autorizado por la SEP y aplicado en una escuela primaria vespertina, que tiene como principal objetivo: establecer estrategias para el fomento del gusto y desarrollo de habilidades lectoras en la educación primaria. El primer capítulo lo inicia con la lectura y sus conceptos, las diferentes corrientes psicológicas para comprender el proceso de lectura, haciendo énfasis en la psicogenética. El segundo capítulo se aboca al tema de el lector. En el capítulo tres abarca el tema de la biblioteca escolar, su conceptualización, objetivos, funciones, servicios, colecciones, promoción, estrategias de fomento a la lectura y el perfil del personal. El capítulo cuarto lo dedica al curso-taller, presenta las características de la escuela y de los alumnos, la planeación del curso y los métodos, su conducción e instrumentos de evaluación. Finalmente presenta los resultados de la evaluación del curso /CUIB