Mesa Redonda 2: Lectura y nuevas tecnologías

Ponencia en reunión

El autor presenta una serie de reflexiones en torno a la lectura y la tecnología; destaca que según las estadísticas los niños no lectores aumentan y del atractivo que éstos sienten por la pantalla (televisor o computadora) y contrario a lo que podría pensarse se ha podido determinar que los lectores de pantalla son también lectores de libros. La pregunta a través de la cual giran estas reflexiones es, si estos navegantes de pantalla merecen ser llamados lectores. La respuesta está dividida: hay quienes sostienen que el concepto lectura debería estar restringido para el discurso escrito en soportes impresos; y los que consideran los encuentros con la pantalla como experiencias lectoras aunque radicalmente diferentes a las del libro. Hace algunas consideraciones acerca de estos cambios que según el autor deberían verse como el capítulo más reciente en la larga historia de la cultura escrita /CUIB

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