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Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
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El uso de internet en educación superior : un estudio de caso, la Facultad de Ciencias de la UNAM

Por: Torres Alamilla, SilviaTipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Series Sistemas Bibliotecarios de Información y SociedadDetalles de publicación: México: UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2001 Descripción: p. 17-32ISBN: 9683694225Tema(s): Bibliotecas Electrónicas | Publicaciones Electrónicas | Tecnología de la Información | Redes Electrónicas de InformaciónClasificación LoC:En proceso
Contenidos:
Monografía
En: El medio digital en el siglo XXI : retos y perspectivas para los bibliotecólogos, investigadores, educadores y editores [Disco compacto] / Angélica María Rosas Gutiérrez, comps. Georgina Araceli Torres VargasResumen: El presente trabajo se propone investigar la utilización de Internet en el ambiente académico de una universidad pública; en particular esta investigación pretende dar a conocer la contribución cualitativa y cuantitativa que Internet ofrece a la educación superior y su uso como nueva alternativa pedagógica. Como parte de la investigación, se realizó; un sondeo exploratorio mediante el uso de un cuestionario para detallar las características del universo a estudiar. Fueron también utilizadas varias entrevistas semi-estructuradas para abundar más en los detalles de uso de esta nueva tecnología. Los resultados obtenidos sugieren que Internet se fortalece cada día como una fuente de información de primera mano, se reconocen también sus aplicaciones como recurso pedagógico y se dan a conocer sus propuestas de empleo a futuro /S.T.A.
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Trabajos presentados en el XVIII Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de Información

Monografía

El presente trabajo se propone investigar la utilización de Internet en el ambiente académico de una universidad pública; en particular esta investigación pretende dar a conocer la contribución cualitativa y cuantitativa que Internet ofrece a la educación superior y su uso como nueva alternativa pedagógica. Como parte de la investigación, se realizó; un sondeo exploratorio mediante el uso de un cuestionario para detallar las características del universo a estudiar. Fueron también utilizadas varias entrevistas semi-estructuradas para abundar más en los detalles de uso de esta nueva tecnología. Los resultados obtenidos sugieren que Internet se fortalece cada día como una fuente de información de primera mano, se reconocen también sus aplicaciones como recurso pedagógico y se dan a conocer sus propuestas de empleo a futuro /S.T.A.

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