Universidad Nacional Autónoma de México
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Catálogo de la Biblioteca Adolfo Rodríguez Gallardo

Propuesta para el desarrollo de un programa de formación en promoción de la lectura en las escuelas de bibliotecología.

Por: Alvarez Zapata, DidierTipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Detalles de publicación: México : Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2001. ISSN: 0187-358XOtro título: Proposal for the development in library schools of a training program to promote readin [Parte del título]Tema(s): Escuelas de Bibliotecología | Formación de Usuario | Promoción de la LecturaRecursos en línea: Acceso a documento electrónico
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Artículo de revista
Resumen: Este documento esboza las líneas generales de una propuesta de desarrollo para el área de promoción de la lectura en las escuelas de bibliotecología del ámbito latinoamericano. Para ello considera el contexto mundial dentro del cual mueven hoy las prácticas lectoras; el papel de la bibliotecología frente a esa situación; la descripción de la problemática del área, y un conjunto de objetivos y reflexiones que pueden seguirse para iniciar un programa en el área.
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Este documento esboza las líneas generales de una propuesta de desarrollo para el área de promoción de la lectura en las escuelas de bibliotecología del ámbito latinoamericano. Para ello considera el contexto mundial dentro del cual mueven hoy las prácticas lectoras; el papel de la bibliotecología frente a esa situación; la descripción de la problemática del área, y un conjunto de objetivos y reflexiones que pueden seguirse para iniciar un programa en el área.

This document sketches the general outlines of a proposal to develop an areafor the promotion of reading in library schools in Latin America. As a result itis necessary to consider the global context in which reading habits are situatedtoday; the role of the library scientist in the face of this situation; the descriptionof the problems in this area, and the set of objectives and reflections that canbe followed to initiate a program in the area.

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