Universidad Nacional Autónoma de México
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Catálogo de la Biblioteca Adolfo Rodríguez Gallardo

Proyecto para la creación de la biblioteca infantil del centro asistencial de desarrollo infantil no. 76 "Renovación"

Por: Jiménez Antonio, Ofelia LauraColaborador(es): Figueroa Alcántara, Hugo Alberto [asesor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Detalles de publicación: México: O.L. Jiménez Antonio, 2001 Descripción: 79 hTema(s): Bibliotecas Infantiles | Conducta Lectora | Estudio de Usuarios | Intereses de los Lectores | Lectores | Lectura Inicial | Libros para Niños | Literatura Infantil | Promoción de la Lectura
Contenidos:
Tesis
Nota de disertación: Tesina (Licenciatura en Bibliotecología) -- UNAM, Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Bibliotecología Resumen: Es fundamental importante inculcar el hábito de lectura en los niños a muy temprana edad. Las bibliotecas infantiles deberían dedicarse a ese objetivo primordial, con la lectura se desarrolla un lenguaje hablado más amplio, se estimula la imaginación, es un vehículo de aprendizaje que ayuda al desarrollo y la maduración del ser humano. El presente proyecto realizó una investigación documental, estudiando en primer lugar las etapas de desarrollo de los niños, en especial desde el nacimiento hasta los tres años y también desde los tres a los seis años, etapas fundamentales en el proceso de la lecto-escritura, la segunda parte del proyecto se centra en definir que se entiende por bibliotecas infantiles, sus funciones, organización, objetivos, características específicas de este tipo de bibliotecas, haciendo incapie también en el trabajo de concienciación de los padres sobre la importancia que puede tener la lectura para sus hijos. Bibliografia /CUIB
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Tesina (Licenciatura en Bibliotecología) -- UNAM, Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Bibliotecología

Tesis

Es fundamental importante inculcar el hábito de lectura en los niños a muy temprana edad. Las bibliotecas infantiles deberían dedicarse a ese objetivo primordial, con la lectura se desarrolla un lenguaje hablado más amplio, se estimula la imaginación, es un vehículo de aprendizaje que ayuda al desarrollo y la maduración del ser humano. El presente proyecto realizó una investigación documental, estudiando en primer lugar las etapas de desarrollo de los niños, en especial desde el nacimiento hasta los tres años y también desde los tres a los seis años, etapas fundamentales en el proceso de la lecto-escritura, la segunda parte del proyecto se centra en definir que se entiende por bibliotecas infantiles, sus funciones, organización, objetivos, características específicas de este tipo de bibliotecas, haciendo incapie también en el trabajo de concienciación de los padres sobre la importancia que puede tener la lectura para sus hijos. Bibliografia /CUIB

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