Imagen de Amazon.com
Leitura de adultos com escolaridade tardia.
Tipo de material:
TextoIdioma: POR Detalles de publicación: Sao Luís : UFMA, 1999. Descripción: 118 pISBN: 8590114910Tema(s): Alfabetismo | Conducta lectora | Educación continua | Educación de adultos | Lectura | Papel social de la biblioteca | Brasil | AlfabetizaciónClasificación LoC:LC5225/R4C37
Contenidos:
Resumen: Apresentamos uma reflexao sobre o conceito e as várias determinaçoes atribuídas à Educaçao de Adultos. Demos especial relevância às modalidades Educaçao Popular e Educaçao Permanente, pois sao estas as de maior incidência registrada na literatura nacional. Na segunda parte traçamos um perfil historiográfico sobre as campanhas de educaçao de adultos implantadas no país a partir da década de 40. Estudamos o ensino supletivo e suas quatro funçoes: suplência, suprimento, qualificaçao e aprendizagem. Nos capítulos posteriores apresentamos e analisamos os dados da pesquisa realizada com um grupo de alunos de uma Universidade localizada na Cidade de Campinas, Estado de Sao Paulo./CUIB
Monografía
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
INFOBILA
|
INFOBILA INFOBILA | General | 1 | Estanteria | IBL-10532 |
Total de reservas: 0
Monografía
Apresentamos uma reflexao sobre o conceito e as várias determinaçoes atribuídas à Educaçao de Adultos. Demos especial relevância às modalidades Educaçao Popular e Educaçao Permanente, pois sao estas as de maior incidência registrada na literatura nacional. Na segunda parte traçamos um perfil historiográfico sobre as campanhas de educaçao de adultos implantadas no país a partir da década de 40. Estudamos o ensino supletivo e suas quatro funçoes: suplência, suprimento, qualificaçao e aprendizagem. Nos capítulos posteriores apresentamos e analisamos os dados da pesquisa realizada com um grupo de alunos de uma Universidade localizada na Cidade de Campinas, Estado de Sao Paulo./CUIB
No hay comentarios en este titulo.