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Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Catálogo de la Biblioteca Adolfo Rodríguez Gallardo

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La investigación en la propuesta curricular de grado de la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines del Uruguay

Por: Pérez Giffoni de Martín, María CristinaColaborador(es): Encuentro de EDIBCIC ( 5 : Febrero 2000 : Granada, España). La formación de profesionales e investigadores de la información para la sociedad del conocimientoTipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Granada: Universidad de Granada, Facultad de Biblioteconomía y Documentación, 2000 Descripción: p. 108-126ISBN: 8469920715ISSN: OKTema(s): Educación de Postgrado | Investigación Bibliotecológica | Planes de Estudio en Bibliotecología | Uruguay | Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines Ing. Federico E. CapurroClasificación LoC:Z672.5/E535/2000
Contenidos:
Ponencia en reunión
En: Encuentro de EDIBCIC (5 : Febrero 2000 : Granada, España). La formación de profesionales e investigadores de la información para la sociedad del conocimientoResumen: El Plan de Estudios de la Licenciatura en Bibliotecología del Uruguay contempla objetivos y contenidos vinculados con la investigación. La formación a nivel de grado abarca aspectos teóricos, metodológicos e instrumentales para la realización de proyectos de investigación y la generación de nuevo conocimiento. Teniendo en cuenta las relaciones docencia-investigación, esta ponencia se plantea brindar una síntesis y diagnóstico de situación sobre las temáticas de investigación analizadas por los estudiantes y su vinculación con las áreas disciplinarias curriculares /M.C.P.G.
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Sesión II: Docencia

Ponencia en reunión

El Plan de Estudios de la Licenciatura en Bibliotecología del Uruguay contempla objetivos y contenidos vinculados con la investigación. La formación a nivel de grado abarca aspectos teóricos, metodológicos e instrumentales para la realización de proyectos de investigación y la generación de nuevo conocimiento. Teniendo en cuenta las relaciones docencia-investigación, esta ponencia se plantea brindar una síntesis y diagnóstico de situación sobre las temáticas de investigación analizadas por los estudiantes y su vinculación con las áreas disciplinarias curriculares /M.C.P.G.

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