Sesión I: Bibliotecología, Archivología, Ciencias de la Información y Documentación: presente y futuro de la educación e investigación

Ponencia en reunión

En el siglo XXI se incrementarán los cambios impulsados por la globalización y las nuevas tecnologías; esto generará una aceleración en los límites del conocimiento y el desarrollo tecnológico y social, que afectará las formas tradicionales del proceso enseñanza-aprendizaje, de la gerencia, de la forma como se organizan y funcionan las organizaciones. Las universidades no escapan a estos procesos de cambio, el reto fundamental consiste en lograr la flexibilidad suficiente para acometer reformas estructurales con el fin de adecuarse a las demandas tanto sociales como científicas, a través de la aplicación de la gerencia de la información y el conocimiento. Los problemas confrontados en el proceso de planificación, conducción y control de la información y el conocimiento generado en las organizaciones universitarias impiden en gran medida el cumplimiento de su misión social. Se plantea, entonces, la revisión de las organizaciones universitarias en función de la optimación de los recursos de información y conocimiento, para lo cual se propone un modelo de educación virtual que posibilite identificar las oportunidades y habilidades, además de la discusión de mejores prácticas y lecciones aprendidas, promover el autodesarrollo e incentivar el aprendizaje /R.P.H.;B.C.P.

Analíticas