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Nuestro peor delito : los derechos de los niños están en un libro que los adultos no sabemos leer

Por: Padilla Díaz, RogelioColaborador(es): Encuentro Latinoamericano sobre la biblioteca, la lectura y el niño callejero ( 1996 : México, D.F.). Memoria ... / comp. María Trinidad Román HazaTipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Series Memorias ; 13Detalles de publicación: México: UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas ; Programa Universitario de Estudios sobre la Ciudad, 1998 Descripción: p. 97-102ISBN: 9683672701Tema(s): Conferencias | Métodos de Enseñanza | Participación Comunitaria | Promoción de la Lectura | México | Análisis Social | Congresos, Conferencias, etc | Derechos de los Niños | Educadores | Modelos Educativos | Niños de la CalleClasificación LoC:Z718.1/E56
Contenidos:
Ponencia en reunión
En: Encuentro Latinoamericano sobre la biblioteca, la lectura y el niño callejero ( 1996 : México, D.F.). Memoria ... / comp. María Trinidad Román HazaResumen: Expone la realidad de los niños de la calle y el trabajo de los educadores de calle; también lo que son los derechos de los niños, afirmando que son los más violados, y que los niños de la calle son los más vulnerables ya que, al ser hijos de la calle, se convierten en hijos de nadie. Diario nacen los futuros niños abandonados, maltratados, niños de la calle. Cada nación tiene su inventario de respuestas para afrontar la problemática de sus niños y jóvenes, pero han sido insuficientes. Propone agregar un derecho más a los aprobados por Naciones Unidas en 1989: que los niños y niñas que trabajan y sobreviven en la calle tengan el derecho de contar con la presencia de los llamados educadores de calle. Concluye que el derecho a un presente bueno y a un futuro mejor para todos los niños, sólo se podrá lograr si las sociedades y sus gobiernos se comprometen a cumplir con la Convención de los Derechos de los Niños./CUIB
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Expone la realidad de los niños de la calle y el trabajo de los educadores de calle; también lo que son los derechos de los niños, afirmando que son los más violados, y que los niños de la calle son los más vulnerables ya que, al ser hijos de la calle, se convierten en hijos de nadie. Diario nacen los futuros niños abandonados, maltratados, niños de la calle. Cada nación tiene su inventario de respuestas para afrontar la problemática de sus niños y jóvenes, pero han sido insuficientes. Propone agregar un derecho más a los aprobados por Naciones Unidas en 1989: que los niños y niñas que trabajan y sobreviven en la calle tengan el derecho de contar con la presencia de los llamados educadores de calle. Concluye que el derecho a un presente bueno y a un futuro mejor para todos los niños, sólo se podrá lograr si las sociedades y sus gobiernos se comprometen a cumplir con la Convención de los Derechos de los Niños./CUIB

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