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Catálogo de la Biblioteca Adolfo Rodríguez Gallardo

Diagnóstico de la situación de las bibliotecas escolares en Chile

Por: Faunez García, Paola VioletaTipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Chile: Colegio de Bibliotecarios de Chile, 1994 Descripción: p. 41-61Tema(s): Diagnóstico de Bibliotecas Escolares | ChileClasificación LoC:Z675/P9E53
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Ponencia en reunión
En: Primer Encuentro Nacional de Bibliotecarios Escolares y Públicos y Tercer Encuentro de Bibliotecarios Escolares, 8-10 julio,1994, Santiago, Chile / Viviana García Corrales, comps. Pedro Calandra BustosResumen: Se describe el sistema educacional en el cual se insertan las Bibliotecas Escolares. el 90 por 100 de los alumnos que forman parte del sistema Educacional -un total de tres millones-recibe aporte de fondos públicos parcial o totalmente, dicha carga fue traspasada a los municipios o gobiernos locales, siguiendo la teoría de la descentralización llevada a cabo durante los años 1981-1985 en un proceso conocido como municipalización. Hablar de bibliotecas escolares en un sistema con dichas características implica tareas que hasta el día de hoy se han enfrentado a través de iniciativas públicas y privadas, que carecen de una política general para el área, así como de estrategias, procedimientos y acciones necesarias para un desarrollo global, equilibrado y justo./P.V.F.G.
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Se describe el sistema educacional en el cual se insertan las Bibliotecas Escolares. el 90 por 100 de los alumnos que forman parte del sistema Educacional -un total de tres millones-recibe aporte de fondos públicos parcial o totalmente, dicha carga fue traspasada a los municipios o gobiernos locales, siguiendo la teoría de la descentralización llevada a cabo durante los años 1981-1985 en un proceso conocido como municipalización. Hablar de bibliotecas escolares en un sistema con dichas características implica tareas que hasta el día de hoy se han enfrentado a través de iniciativas públicas y privadas, que carecen de una política general para el área, así como de estrategias, procedimientos y acciones necesarias para un desarrollo global, equilibrado y justo./P.V.F.G.

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