El usuario marginado : el caso de las escuelas y facultades de psicología de la República Mexicana, en relación con sus recursos de información
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: México: AMBAC, 1985 Descripción: p. 447-468Tema(s): Bibliotecas Especializadas | Selección de Documentos | UsuariosClasificación LoC:Z673/J66/1982
Contenidos:
En: Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía (13 : 1982 : Hermosillo, Son.). MemoriasResumen: Reflexiones sobre la problemática de la integración y organización de los recursos de información en las bibliotecas universitarias mexicanas. Señala la marginación de usuarios, en el proceso de formación de colecciones. Analiza la situación de las facultades y escuelas de psicología en relación al déficit tanto en volúmenes como en títulos de publicaciones periódicas, propone alternativas para adoptar un programa adecuado de desarrollo de colecciones./ CUIB
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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INFOBILA INFOBILA | General | 1 | Estanteria | IBL-9498 |
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Reflexiones sobre la problemática de la integración y organización de los recursos de información en las bibliotecas universitarias mexicanas. Señala la marginación de usuarios, en el proceso de formación de colecciones. Analiza la situación de las facultades y escuelas de psicología en relación al déficit tanto en volúmenes como en títulos de publicaciones periódicas, propone alternativas para adoptar un programa adecuado de desarrollo de colecciones./ CUIB
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