Publicado con 6° Encontro de Biblioteconomia do Centro-Oeste Paulista (4 : 1996 : Marilia)

Ponencia en reunión

La autora se reconoce sobre todo como docente y admite que la escuela debe estar abierta a los medios de comunicación y, por tanto, a la vida, y mantenerse consciente y crítica de los medios en la formación de las personas y en la consolidación de un cierto orden social. Es papel de la escuela apropiarse de las informaciones vehiculadas por los diferentes medios de comunicación de masas, e integrarlas a un proceso educativo libertador que busque la formación integral de la persona humana y su preparación para el ejercicio pleno de su ciudadanía. Justamente debido a la presencia de la tecnología en la vida cotidiana de las personas, an particular la TV, que transmite informaciones impregnadas de valores que forman opinión y ejercen una influencia decisiva en el comportamiento de las personas, es por lo que la escuela se vuelve imprescindible en su papel formativo. Siendo la escuela la única posibilidad para la gran mayoría de la población de acceder al conocimiento científico, le corresponde a ella preparar a las nuevas generaciones en los desafíos del próximo milenio, y exigir personas cada vez más competentes intelectualmente, abiertas a los medios de comunicación y al mismo tiempo críticas del nuevo orden tecnológico difundido a través de los propios medios./ CUIB

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