Documento suelto

La educación abierta puede definirse a través de la acreditación de experiencias educativas y vivenciales del estudiante, la flexibilidad en cuanto al ritmo de aprendizaje y al tiempo de extensión de los estudios; la posibilidad de acceso a la mayor cantidad de estudiantes sin exclusiones ni privilegios; el concepto integral de la planificación educativa; el concepto del aprendizaje como el desarrollo de las capacidades para lograr un autoaprendizaje permanente; la relación mediatizada entre profesor y alumno; la estrategias metodológicas acordes y los sistemas integrados de evaluación. Dentro de esta estructura de Universidad Abierta, el proceso de interacción y acción educativa se realiza, a través de los CREAP, Centros Regionales de Educación Abierta y Permanente, en su Sede Central de Mar del Plata. Se describe cómo funcionan y están constituidos estos centros./ CUIB

Analítica