Artículo de revista

Reflexión sobre las bibliotecas infantiles. En este mundo tan cambiante se debe cuestionar la esencia y el quehacer de las instituciones para asegurarse de que están cumpliendo con los objetivos y funciones de la sociedad que las crea. La autora se pregunta: ¿serán vigentes estas bibliotecas en un ambiente de medios y productos informáticos? ¿le aportan algún beneficio a los niños, a las familias, a las comunidades, al país en general? ¿Se justifica su presupuesto en tiempos de crisis? Se intenta dar respuestas objetivas a estas preguntas. He aquí algunos de los inquietantes datos que cita la autora: de los 5 300 millones de habitantes (según informe de la PNUD) que constituyen la población mundial, 2 000 millones viven al margen de la subsistencia y 1 000 millones de éstos en condiciones de pobreza absoluta. Esta información se completa con un cuadro en el que se comparan las disparidades existentes entre los países denominados del norte y del sur, tales como: esperanza de vida al nacer; alfabetismo adulto; nutrición calórica diaria; mortalidad infantil; escolaridad promedio; número de científicos y técnicos; etc. Se menciona sobre el significado y la interpretación de estas diferencias enormes, indignas de seres humanos./ CUIB