La vinculación investigación-docencia en la disciplina bibliotecólogica. Enseñar lo que se investiga, investigar lo que se enseña.
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Costa Rica, 1994. Tema(s): Conferencias | Educación superior | Enseñanza de la Bibliotecología | Investigación | México | Congresos, Conferencias, etc | Investigación
Contenidos:
Resumen: Reflexión sobre la docencia y la investigación, idealmente dos fuerzas que deben influirse constante y ordenadamente una sobre la otra, de tal modo que en su interacción cada una se magnifique. Es en la docencia donde se cristaliza la legitimación del conocimiento, cuando las aportaciones del investigador pasan a formar parte del contenido de las materias una vez que ese conocimiento ha sido legitimado. Por su parte, cuando el investigador sabe transmitir su conocimiento contribuye a formar actitudes más críticas, analíticas y problematizadoras./ CUIB.
Artículo de revista
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INFOBILA INFOBILA | General | 1 | Estanteria | IBL-8062 |
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Reflexión sobre la docencia y la investigación, idealmente dos fuerzas que deben influirse constante y ordenadamente una sobre la otra, de tal modo que en su interacción cada una se magnifique. Es en la docencia donde se cristaliza la legitimación del conocimiento, cuando las aportaciones del investigador pasan a formar parte del contenido de las materias una vez que ese conocimiento ha sido legitimado. Por su parte, cuando el investigador sabe transmitir su conocimiento contribuye a formar actitudes más críticas, analíticas y problematizadoras./ CUIB.
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