Universidad Nacional Autónoma de México
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Catálogo de la Biblioteca Adolfo Rodríguez Gallardo

Aspectos a considerar en la enseñanza de la selección de materiales en el Colegio de Bibliotecología de la UNAM

Por: Negrete Gutiérrez, Ma. del CarmenTipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Detalles de publicación: México, 1997 Tema(s): Desarrollo de Colecciones | Enseñanza de la Bibliotecología | Planes de Estudio | Selección de Documentos | México
Contenidos:
Artículo de revista
Resumen: Se describe la problemática en la enseñanza relacionada con la selección de materiales en la Licenciatura en Bibliotecología impartida en la Universidad Nacional Autónoma de México. Se hace hincapié en la importancia de instaurar una nueva visión en la materia. Se plantean varias propuestas: los programas no pueden continuar siendo estáticos, deben ser modificados atendiendo a la realidad nacional; es necesario que el estudiante tenga una visión integral de lo que implica el desarrollo de colecciones y la selección de materiales documentales, ante los nuevos enfoques y modalidades impuestos por el desarrollo tecnológico en materia informativa; y es urgente que el estudiante incorpore en su formación el conocimiento de los recursos bibliográficos tradicionales y electrónicos.
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Se describe la problemática en la enseñanza relacionada con la selección de materiales en la Licenciatura en Bibliotecología impartida en la Universidad Nacional Autónoma de México. Se hace hincapié en la importancia de instaurar una nueva visión en la materia. Se plantean varias propuestas: los programas no pueden continuar siendo estáticos, deben ser modificados atendiendo a la realidad nacional; es necesario que el estudiante tenga una visión integral de lo que implica el desarrollo de colecciones y la selección de materiales documentales, ante los nuevos enfoques y modalidades impuestos por el desarrollo tecnológico en materia informativa; y es urgente que el estudiante incorpore en su formación el conocimiento de los recursos bibliográficos tradicionales y electrónicos.

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