Universidad Nacional Autónoma de México
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Catálogo de la Biblioteca "Dr. José Adolfo Rodríguez Gallardo"

Debate abierto sobre epistemología de la bibliotecología.

Por: Rendón Rojas, Miguel AngelTipo de material: TextoTextoIdioma: SPA Detalles de publicación: México : Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 1996. ISSN: 0187-358XTema(s): Investigación Bibliotecológica | Teoría de la Información | México | Bibliotecología | Teoría
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Resumen: Reseña sobre el debate, cuya finalidad fue la de proporcionarles una oportunidad a quienes desearan exponer sus puntos de vista acerca de lo presentado en el XIV Coloquio de Investigación Bibliotecológica organizado por el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) y que diferían o completaban los criterios ahí expresados. Se dio por sentado que la bibliotecología es una disciplina teórica unida a una actividad práctica muy antigua. Los problemas surgían cuando se intentaba encontrarle límites precisos a la esfera de competencia de ese cuerpo teórico y aprender en forma clara sus principales conceptos. Se hizo hincapié en la responsabilidad moral de los guías teóricos ya que bajo su influencia se educan las nuevas generaciones de bibliotecológos. Se declara el momento actual como uno de diálogo, de apertura a la alteridad y de invitación a buscar juntos respuestas a los problemas planteados por la situación evolutiva de la disciplina.
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Reseña sobre el debate, cuya finalidad fue la de proporcionarles una oportunidad a quienes desearan exponer sus puntos de vista acerca de lo presentado en el XIV Coloquio de Investigación Bibliotecológica organizado por el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) y que diferían o completaban los criterios ahí expresados. Se dio por sentado que la bibliotecología es una disciplina teórica unida a una actividad práctica muy antigua. Los problemas surgían cuando se intentaba encontrarle límites precisos a la esfera de competencia de ese cuerpo teórico y aprender en forma clara sus principales conceptos. Se hizo hincapié en la responsabilidad moral de los guías teóricos ya que bajo su influencia se educan las nuevas generaciones de bibliotecológos. Se declara el momento actual como uno de diálogo, de apertura a la alteridad y de invitación a buscar juntos respuestas a los problemas planteados por la situación evolutiva de la disciplina.

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